昨天是年高考天，上午是语文考试，作文依旧是大家关注的重点，立思辰留学小编把今年的高考题目收集汇总了一下，发现跟现在的高考作文题目越来越有挑战了。

　　各位要出国的同学，虽然不参加高考了，但你们很有必要体验下，看看能不能拿下这些题目？

　　原本是要和美国高考（SAT考试）的作文进行对比的，但今年1月份，College Board官宣：取消SAT2和SAT写作考试，SAT写作竟然不再考试，那么我们就对比下CA的申请文书吧，看看哪个写作更有难度？

　　年高考语文 全国甲卷 作文

　　试题内容：

　　中国共产党走过百年历程。在党团结带领人民进行的伟大斗争中孕育的革命文化和社会主义先进文化，已经深深融入我们的血脉和灵魂。我们过的节日如“五四”“七一”“八一”“十一”，我们唱的歌曲如《义勇军进行曲》《没有共产党就没有新中国》，我们读的作品如《为人民服务》《沁园春·雪》《荷花淀》《红岩》，我们景仰的革命烈士如李大钊、夏明翰、方志敏、杨靖宇，我们学习的榜样如雷锋、焦裕禄、钱学森、黄大年，等等，都给予我们精神的滋养和激励。我们心中有阳光，我们脚下有力量。我们的未来将融汇于中华民族伟大复兴的新征程，我们处在一个大有可为的时代……

　　请结合材料，以“可为与有为”为主题，写一篇文章。

　　要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

　　年高考语文 全国乙卷 作文

　　试题内容：

　　阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）

　　古人常以比喻说明对理想的追求，涉及基础、方法、路径、目标及其关系等。如汉代扬雄就曾以射箭为喻，他说：“修身以为弓，矫思以为矢，立义以为的，奠而后发，发必中矣。”大意是，只要不断加强修养，端正思想，并将“义”作为确定的目标，再付诸行动，就能实现理想。

　　上述材料能给追求理想的当代青年以启示，请结合你对自身发展的思考写一篇文章。

　　要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

　　年高考语文 全国新高考Ⅰ卷 作文

　　试题内容：

　　阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）

　　1917年4月，毛泽东在《新青年》发表《体育之研究》一文，其中论及“体育之效”时指出：人的身体会天天变化。目不明可以明，耳不聪可以聪。生而强者如果滥用其强，即使是至强者，最终也许会转为至弱；而弱者如果勤自锻炼，增益其所不能，久之也会变而为强。因此，“生而强者不必自喜也，生而弱者不必自悲也。吾生而弱乎，或者天之诱我以至于强，未可知也”。

　　以上论述具有启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。

　　要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

　　年高考语文 全国新高考Ⅱ卷作文

　　试题内容：

　　阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）

　　[注]描红：用毛笔蘸墨在红模子上描着写字。

　　请整体把握漫画的内容和寓意写一篇文章，反映你的认识与评价、鉴别与取舍，体现新时代青年的思考。

　　要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

　　以上作文题目整理自教育部新闻办。

　　看到今年高考的作文题目，那么今年Common App 今年的题目也已经公布，大部分今年申请的学生也已经开始着手创作文书，对比下，看看哪个更有挑战！

　　-申请季的主文书题目

　　题目一：Some students have a background， identity， interest， or talent that is so meaningful they believe their application would be incomplete without it. If this sounds like you， then please share your story.

　　解释：让申请者描述下自己的某个特质，比如背景、身份、兴趣等，说明是自己不可或缺的一部分，通过你的故事，描述它们是如何帮助你更好的展示自己。这是CA最常见的题目之一，多年改革，这个题目都被保留。真的是让申请者通过自己的故事，展示你个性化的一面，与众不同的自己，也是申请者们选择最多的题目之一。

　　题目二：The lessons we take from obstacles we encounter can be fundamental to later success. Recount a time when you faced a challenge， setback， or failure. How did it affect you， and what did you learn from the experience

　　解释：这个题目也比较常规，就是通过你遇到的困难，讲述你是如何克服困难或者是失败的经历，这件事对你有什么影响，并在此过程中你收获了什么经验教训。题为写“失败”，但实则应透过这次经历展现你的“成长”，不要一味单纯描述失败。

　　这个题目在2017年做了微调，增加了“挑战、阻碍内容要求”，之前的要求是只写失败就可以了，申请者应当书写文书时应当注意重点。

　　题目三：Reflect on a time when you questioned or challenged a belief or idea. What prompted your thinking？ What was the outcome？

　　解释：这个题目对中国学生比较有挑战，考察学生是否敢于调整权威的质疑能力。希望申请者描述一次质疑或挑战某种观念和想法的经历，是什么启发了你的思考呢？ 最终结果如何等。最终结果是成功或者失败不重要，重要的是你敢于质疑这个问题，以及这个问题对你的影响，最好有例证的，证明影响结果对你成长有帮助。

　　这个题目和题目二一样，也是CA不断完善后的，重点是挑战后你做了什么，侧重成长变化。

　　题目四：Reflect on something that someone has done for you that has made you happy or thankful in a surprising way. How has this gratitude affected or motivated you？

　　解释：这是一个新题目，去年题目四是描述一个你已经解决或者想要解决的问题，并且解释其重要性，以及你是如何做到的。今年新题目的角度完全变了，更侧重思想认知层面的改变，以及对个人的影响。今年题目大意为：想想别人为你做的事情，这些事情以令人惊讶的方式令你高兴或感恩，这种感恩又是如何影响或激励你的？

　　这个题目比较新颖，先是别人对你影响，然后由此对你产生的影响。不仅仅是影响本身，更应该思考你在这种影响下的改变，要有例证。

　　CA解释，这个题目灵感来源于感恩话题的探讨，特别是写别人对我们生活的积极影响的好处。笔者猜测可能是由于疫情，我们都可能受益于他人帮助、支持，而这些动人的故事，可能激发我们感恩他人、回馈社区等，以及我们有哪些实际行动等。

　　题目五：Discuss an accomplishment， event， or realization that sparked a period of personal growth and a new understanding of yourself or others.

　　解释：这个题目是描述让你成长或者让重新认识自己或他人的一个成就、事件、或者感悟。与题目四有点类似，但不局限于感恩之类的事情，强调个人成长和自我认知。事件可大可小，通过写一件具有特殊意义的经历，让我们在思想变得更加成熟。

　　题目六：Describe a topic， idea， or concept you find so engaging that it makes you lose all track of time. Why does it captivate you？ What or who do you turn to when you want to learn more？

　　解释：这个题与题目三类似，让申请者描述一件让自己沉迷其中，无法自拔的事情，它哪里吸引你？ 当你试图去了解更多的时候，你会求助于什么样的帮助？在这个过程中，要突出申请者的学习动力和学习能力，更重要的是要有趣。

　　题目七：Share an essay on any topic of your choice. It can be one you‘ve already written， one that responds to a different prompt， or one of your own design.

　　解释：这是一道开放题，题目自选，可以是你之前写好的文章或者任何你自创的选题。看似简单，实际上最难，选择这道题的同学一定要慎重。

　　高考作文与美国大学申请文书最大的区别就是一个考场才能看到题目，创作时间有限制；一个是完全公开的题目，并且大部分题目是多年使用，创作时间不限制，但需要言之有物，长期规划。从这个层面上讲，两者的难度就不是一个量级的。

　　另外，高考作文发挥失利，会影响考生30-40分左右的总成绩，CA文书发挥失利，直接影响着录取与否。虽然二者都会影响录取，但CA文书权重会更高一些。

　　SAT虽然可以多次考试，也常常被称作“美国高考”，很多人借此说中国高考不合理，但事实上，美国大学每年也主要是靠秋季录取，对于每届学生来说，“大考”都是一次，甚至还不如高考公平。

　　但无论那个考试，都非常考验学生的写作能力。“三篇文做得好，万岁（招生官）称赞”，亘古不变，所以无论参加什么考试，写作能力都是学生要注意培养的基本功。